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Kilómetros de
lectura...metros de expresión
Tanto en el
estudio como en el trabajo son múltiples las situaciones en las que se
comunica con fines persuasivos: escritos, monografías, negociaciones,
entrevistas, debates, conferencias, etc.
Saber comunicar
es el medio fundamental para obtener resultados.
A ninguna
persona se la juzga por lo que es o por lo que sabe, sino por lo que
manifiesta. Ningún receptor puede ingresar en forma directa a la mente del
emisor para examinar sus virtudes, intenciones o conocimientos.
Por lo tanto, es
necesario progresar en dos direcciones. Una interior, el autoconocimiento de
las capacidades expresivas y saberes, para potenciar las fortalezas y
convertir los defectos en virtudes. Otra exterior, para canalizar los
recursos hacia objetivos concretos ya que toda comunicación es tanto una
posibilidad de éxito-oportunidad, como de fracaso-amenaza.
Contenidos
generales
-
Principios,
métodos y diferencias entre oratoria y redacción.
-
Utilización
del cuerpo, educación de la voz y manejo de los elementos técnicos
auxiliares.
-
El mensaje:
cómo obtener ideas creativas, organizar el discurso y seleccionar las
palabras.
-
Uso de los
canales de comunicación según el tipo de receptor.
-
El auditorio:
adaptación a sus características. Feedback. Técnicas de la conversación.
Argumentación según las vías asociativas y emocionales.
Programa
UNIDAD 1:
ORATORIA
Clase 1: La
comunicación
Índice
temático: 1. La filosofía del curso 2.
Comunicación oral y escrita 3. La
comunicación 4.El aprendizaje
como una forma de comunicación 5. El metamodelo del lenguaje 6. Conclusiones
7. El cambio es posible
Clase 2:
Principios de Oratoria
Índice
temático: 1. Los principios de la oratoria
Clase 3:
Autoestima
Índice
temático: 1. Auto estima: el capital invisible 2. Cómo hacer del defecto una
virtud 3. La concentración
es la clave del éxito 4. Gimnasia
cerebral
Clase 4: Miedo
oratorio
Índice
temático: 1. El método ideal 2. A lo que hay que tenerle miedo es al miedo
3. Principio fundamental: eliminar el miedo oratorio
4. Miedo oratorio:
síntomas y soluciones
Clase 5:
Organización del discurso
Índice
temático: 1. Organización del discurso 2.
Partes de un discurso 3. Diagramación
del material 4.
Métodos de exposición
Clase 6:
Discursos especiales
Índice
temático: 1. Los discursos
especiales
Clase 7: La
conversación
Índice
temático: 1. La conversación 2. Aplicaciones de la conversación
Clase 8: Dinámica de grupos
Índice
temático: 1. Dinámica de grupos 2. Trabajo en equipo
Clase 9: La
negociación
Índice
temático: 1. La negociación
2.
Alianzas estratégicas: un pacto con
la esperanza.
UNIDAD 2:
REDACCIÓN
Clase 1:
Redacción estratégica
Índice temático: I. La
redacción estratégica 1) Borrón y escritura nueva 2) Definición de la
escritura estratégica. Sus objetivos. II Escritura y oralidad
Clase 2: Ideas previas
Índice temático: I. El pre texto: 1)
Ideas, se buscan a) Constelaciones b) Brainstorming (tormenta de
ideas) 2) Ejercicios para explorar las ideas a) Palabras claves b) El cubo
c) El fichero.
Clase 3: El texto
Índice temático: I. El texto II.
Estructura textual: 1) Los párrafos 2) La oración 3) La palabra:
a)Categorías b) Algunos consejos.
Clase 4: Componentes textuales
Índice temático: I. El texto legible
II. Elementos que componen un texto: 1) Noticia a) Las 6 Q. 2) Antecedentes
3) Conclusión III. El montaje: convencer y emocionar: 1) Las
escenificaciones 2) Las asociaciones.
Clase 5: La textura
Índice temático: I. La textura:
a) La sensación global que produce un texto; su textura b) Cómo unir los
retazos de tela. II. Coherencia y cohesión: 1) La coherencia: a) La cantidad
de información b) Cómo unir los retazos de tela c) La estructuración de la
información 2) La cohesión: a) Los mecanismos de cohesión b)
Recomendaciones. III. Los signos de puntuación: a) El punto b) El punto y
coma c) Los dos puntos d) Los puntos suspensivos e) La coma f) Signos
auxiliares.
Clase 6: La retórica
Índice temático: I. La retórica: 1)
Historia de la retórica a) La inventio b) La dispositio c) La elocutio 2) El
empleo de la retórica: a) Hablar su idioma b) Ir al grano c) No es necesario
esconderse d)Dar una pincelada de color e) Es mejor mostrar que explicar
II. Las huellas del redactor: a) Siempre lo mismo b) Una coma por aquí y
otra por allá c) Latiguillos d) Sintaxis rebuscada III. Creatividad:
a) Los hemisferios cerebrales b) Cómo desarrollar la creatividad.
Clase 7: La revisión
Índice temático: I. La revisión: a)
Preguntas sintácticas b) Preguntas semánticas c) Preguntas pragmáticas d)
Dos consejos finales II. Acentuación y ortografía: 1) Reglas de acentuación.
2) Aclaraciones para evitar errores frecuentes de acentuación 3) Principales
reglas ortográficas.
Metodología
El entrenamiento
combina:
1)
Taller Grupal de Oratoria.
2)
Estudio con un
programa-tutor (CD interactivo de Oratoria y Redacción).
3) Clases
personalizadas de consulta con un coach.
4)
Consultoría
virtual.
Inicio y
horarios
El Taller Grupal de Oratoria se dicta los
días sábados de 9 a 11 hs. en ILVEM Barrio Norte (Mansilla 3037).
La incorporación al taller es continua
(es decir que el alumno puede comenzar
cualquier sábado del mes).
El taller tiene como objetivo poner en
práctica los contenidos teóricos estudiados con el programa-tutor (CD
interactivo) y el libro "El Método ILVEM". Si bien las clases son grupales,
el
seguimiento de cada alumno es individual.
El taller
incluye video filmación.
Clases personalizadas de consulta con un coach
-
Educar
significa sacar de adentro el potencial de crecimiento que cada individuo
posee. Esta es la misión del coach. Para lograrlo, se apunta a la
excelencia: metas altas estimulan el alto rendimiento.
-
El alumno podrá solicitar en
forma optativa clases personalizadas con un coach para realizar consultas
sobre el contenido del programa-tutor y el libro "El Método ILVEM".
-
Las clases se asignan mediante
un sistema de
turnos.
De esta
manera, el alumno podrá solicitar personal o telefónicamente el horario y
fecha de cada clase según su conveniencia y posibilidades.
Programa
tutor
El programa
tutor es el material didáctico con el que el alumno realiza las lecturas,
prácticas y rutinas asignadas por el coach. El formato del mismo es en CD
interactivo.
Los alumnos que no disponen de computadora pueden realizar las
prácticas en el instituto. Además, los alumnos podrán complementar este
material con el libro "El Método ILVEM".
Duración
En forma aproximada, el curso
puede completarse en dos meses asistiendo una vez por semana al instituto.
Sin embargo, la duración depende del ritmo personal del alumno ya que no se
trabaja por tiempos sino por resultados. El curso finaliza cuando todos los
objetivos son alcanzados satisfactoriamente. Además, el alumno puede
determinar la cantidad de clases semanales que desea tomar sin ninguna
restricción.
Consultoría virtual
El alumno tiene
a su disposición una servicio gratuito de consultoría virtual para saldar
cualquier duda que se le presente durante el trabajo con el
programa-tutor.
Certificado
Al finalizar el
curso recibirá un diploma otorgado
por ILVEM, en el que se acredita el programa realizado.
Profesor a cargo
del Taller Grupal de Oratoria
Federico Benitez
- Locutor Nacional.
Haga click aquí
si desea escuchar trabajos del profesor.
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